Refleksie agter die projek
Op die oomblik het die konstruksie van inligtingstegnologie 'n nuwe konsep en vraag betree.Die Ministerie van Onderwys het die konsep van "toepassing is die koning, diens is die top" voorgehou.Ons skool het ook die kernkonsep van diepgaande integrasie van inligtingstegnologie met onderwys-, onderrig- en bestuursdienste uitgeklaar, met die hooflyn van “vul die gapings in infrastruktuur, lê die grondslag vir databestuur, verskaffing van dienste deur prosesheropbou, bevorder onderrig deur inligtingstoepassings, en netwerksekuriteit te verseker”.Van die konstruksie van inligting-infrastruktuur, die integrasie van inligtingstegnologie met onderwys en onderrig Ons beoog om 'n "Slim Weste" in vier aspekte te skep: die verbetering van diens- en bestuursvermoëns, en die bou van 'n netwerkinligtingsekuriteitstelsel.Ons poog om die skool se inligtingstegnologie openbare basiese diensvermoëns omvattend te verbeter, 'n omvattende databate en deelstelsel te bou, die konstruksie van inligtingstegnologie-onderrigplatforms te bevorder, netwerksekuriteitbestuur en beheervermoëns te verbeter, en by te staan met die innoverende ontwikkeling van die skool.
In 2016 het ons skool 'n kaartsveemasjien-intekenstelsel bekendgestel, wat al 7 jaar in gebruik is en die bywoningsbehoeftes van ons skool se akademiese sake opgelos het.Dit bemagtig die skool se bywoningswerk, verminder die druk van bywoningsbestuur en fasiliteer gerieflike bywoning vir onderwysers en studente.Terselfdertyd is die bestuur van bywoning deur die leierskap ook geriefliker.Weens die ontwikkeling van skoolbestuurkonsepte en nuwe tegnologieë kan die bestaande stelsel egter nie aan die eise van daaglikse onderrig voldoen nie en kan nie beter leerdienste vir onderwysers en studente verskaf nie.Ons moet 'n nuwe geïntegreerde diensplatform vir onderwysers- en studente-opleiding en -onderrig bou met 'n diepgaande integrasie van onderwys, onderrig en bestuursdienste as die kern, ten einde beter dienste vir daaglikse leer van onderwysers en studente te verskaf, meer doeltreffende bystand vir bestuursdienste, die mees direkte oordrag van inligting, en 'n groter reeks tentakels, sodat leerhulpbronne beter benut en vertoon kan word, wat werklik die ondersteunende rol van informatisering weerspieël.
Dringendheid en noodsaaklikheid van projekkonstruksie
Die ontwikkelingspoed van inligtingstegnologie is vinnig, en die konstruksie van inligtingsinfrastruktuur het al hoe meer perfek geword.Die toepassing van inligtingstegnologie moet ingebedde dienste vir onderwysers, studente en verskeie departemente verskaf, wat die funksies van inligtingstegnologie in bestuur, onderrig, lewe en besluitneming weerspieël.
A. Onderrigdienste
Met die bevordering van onderriginformatisering is dit nodig om beter leerdienste vir onderwysers en studente te verskaf, wat wissel van die vrystelling van kursusinligting en vakansie-aanpassingsinligting tot die oop benutting van leerruimtehulpbronne en die databasis in onderrigevaluering.Dit is alles haalbare gebiede wat beter dienste kan lewer en verbeter.
Deur hierdie platform word studente van beter inligtingtoegang en hulpbronontwikkeling voorsien, wat onderwysers van meer onderrighulpdatabasis voorsien, wat die inligtingstegnologie-konsep van oorskakeling van bestuur na diens weerspieël.
B. Studentebestuur
Tans is die departement van studentesake nie in staat om studente se klas- en leersituasies in studentebestuur tydige en doeltreffende te beheer nie.Daar is 'n sekere blindekol in studentebestuurswerk, veral die behoefte om daarop te fokus om periodieke resultaatbestuur in 'n intydse proses te omskep, en stiptelik te herinner en in te gryp wanneer studente potensiële veiligheidsgevare teëkom.
Deur hierdie platform word intydse inligting oor studente se klassituasies aan studentebestuurspersoneel verskaf, wat hulle in staat stel om abnormale datawaarskuwings betyds te ontvang en bestuurs- en leidingswerk uit te voer, wat 'n meer verantwoordelike en verfynde bestuur weerspieël vanuit die perspektief van onderwys.
C. Indiensnemingsdienste
Tans is die gradeplegtigheid en indiensneming van studente 'n sleuteltaak wat universiteite in verskeie streke in die gesig staar.Skole verskaf uitstekende hulpbronvoorwaardes vir studente se indiensneming deur verskeie ondernemingskontakte en besoeke.Hierdie hulpbronne en inligting moet vinniger, wyer gedek en meer akkuraat aan ooreenstemmende studente oorgedra word.Terselfdertyd is dit ook nodig om kontakdata tussen studente en ondernemings te versamel, voortdurend te ontleed en te dink.
Deur hierdie platform kan die werwings- en indiensnemingsinligting van ondernemings gepubliseer en verkry word, terwyl die onderhoudkontakdata tussen studente en ondernemings ingesamel en ontleed kan word om 'n aanbieding te vorm van gegradueerde indiensnemingsresultate-data, en geleidelik die ooreenstemming tussen ondernemings en ondernemings vind. studente.
Hoe om te bou en wat is die doel
Ons beplan om een stel geïntegreerde onderwyser- en studentediensstelsels aan te koop, insluitend 300 intelligente klaskamerterminale.
Die platform gebruik 'n mikrodiensraamwerk om lokalisering-ontplooiing te bou, te implementeer, alle datahulpbronne plaaslik te stoor, opvoedkundige administrasiedata, eenkaartdata, studentewerkdata, ens., te integreer en toegang te verkry, en intyds met intelligente terminale te kommunikeer.Die volgende funksionele klasse kan behaal word:
1． Kursusinligtingsfunksie(klaskamer leiding, rooster vertoon, klas skorsing opdatering, vakansie skorsing, klas inklok, kursus waarskuwing)
2．Inligtingvrystellingsfunksie(aankondigingvrystelling, nuusvrystelling, promosievideo- en beeldvertoning, klaskamerbatevertoning, ens.).
3. Indiensnemingsverwante dienste: vrystelling en vertoon van werwingsinligting, data-insameling, ontleding en besluitneming
4. Eksamendiensfunksies(eksamenlokaal inligting vertoon, kandidaat identiteit verifikasie).
5. Groot data-analise-aanbieding(klasbywoningsdata-analise, onderrigdata grootskerm).
6. Klaskamerruimtebestuur en IoT-beheer(multimediaskakelbeheer, outomatiese magtiging per kursus, spasiebespreking, ruimtebenuttingsanalise, videokursusevaluering).
7. Maak data deel oop(standaard data-koppelvlak, alle data binne die oop stelsel vir skooltoegang)
Konstruksie doelwitte
Bou 'n geïntegreerde diensplatform vir onderwysers- en studente-opleiding en onderrig, verskaffing van omvattende dienste vir verskeie take in die onderrigproses deur die platform, en help met beter implementering.Die platform samel studente se klaskamergedragdata en indiensnemingsonderhoud-intekendata in, die verskaffing van meer omvattende data-analise en vroeë waarskuwingsdienste; Vestig 'n verenigde inligtingverspreidingskanaal op die platform om verskeie onderriginligting te bevorder en oor te dra, insluitend kursusinligting, skorsingsinligting, vakansiereëlings, inskrywings- en indiensnemingsinligting, skooleerbewyse en -kultuur, ens;Die platform bied ruimtelike dimensie-gebaseerde bedryfs- en bestuursbeheer, koppeling en ontleding van klaskamerruimtebenutting, klaskamerbesprekingsinligting, klaskamerleiding, multimediakoppelingsbeheer, ruimtebenuttingskoers, ens;Die platform verskaf dienste soos inligtingvrystelling en identiteitsverifikasie vir daaglikse eksamens.
1, Studentrol
Deur hierdie platform poog ons om studente se gewoonte om ywerig te studeer, veral gedurende hul eerstejaarsjaar, aan te kweek deur 'n sekere vlak van dissipline te vestig en klaskamervoorligtingsdienste te verskaf.Terselfdertyd, op grond van die intelligente terminale inligtingvrystellingsfunksie wat in die klaskamer ontplooi word, word verskeie tipes inligting tydens die onderrigproses vir studente oopgestel, wat studente fasiliteer om die ledige situasie van klaskamerhulpbronne, skoolkulturele propaganda, onderrigkonsepte intuïtief te verstaan, inskrywing en indiensneming inligting, ens.
2、 Onderwyserrol
Deur hierdie platform word onderwysers van bykomende data oor die kursus voorsien, insluitend die verspreiding van studente se bywoningstydpunte, afwesigheidwaarskuwings, ens., wat hulle in staat stel om op die onderrig van die kursus te fokus en die klaskamersituasie betyds te begryp en waar te neem.
3、 Die rol van 'n berader
Deur hierdie platform kan intydse begrip van die kursusleerdinamika van studente en klasse verkry word, kan abnormale waarskuwings intyds verkry word, en studente se sielkundige dinamika kan betyds ontdek en verder verstaan word, wat die werk verbeter. dimensie van studentebestuur.
4、 Leierskapsrol
Deur hierdie platform kan intydse beheer van onderrigvordering en die vordering van werwingswerk vir ondernemingsskole bereik word, wat makrodatabasis vir werkevaluering en hulpbrontoewysing verskaf.
5、 Rol van onderrig operasie en instandhouding ondersteuning
Deur hierdie platform word verfynde bestuur uitgevoer vir die bedryf en instandhouding van onderrigruimtes, wat daaglikse operasionele druk verminder, en effektief die ordelike ontwikkeling van onderrigwerk verseker Konstruksie-effek
Die toepassing van 'n geïntegreerde diensplatform vir onderwyser-student-opleiding en -onderrig kan die volgende effekte meebring:
1） Voorgraadse Onderrig-evaluering
Deur beter leer aan onderwysers en studente te verskaf, kan ons help met die evaluering van voorgraadse onderrig.
2）Slim kampuskonstruksie
Implementeer die algehele konsep van slimkampus met toepassingswaarde, datadiensgerigte en intelligente dienste.
3） Onderrigtoekenning Aansoek
In die proses om onderrigtoekennings toe te pas en te evalueer, verskaf meer dimensionele databasis om objektiwiteit en egtheid te evalueer.
4) Diensdiensprestasies
Meer regverdige en presiese vrystelling van werksgeleenthede, met gewilde ondernemings wat sleutelbevordering verskaf en algemene ondernemings wat werkverbeteringsvoorligting verskaf.
5） Studente Big Data Praktyk
Die groot hoeveelheid studentegedragdata wat deur die platform gegenereer word, verryk die databronne en verskaf meer volledige, outentieke en deurlopende databronne vir studente se grootdatapraktyk.
6） Inligtingsdemonstrasie
Hierdie platform het 'n sekere mate van progressiwiteit in die kernkonsep, wat 'n sekere demonstrasie kan bring vir die informatiseringskonstruksie van kolleges en universiteite in die Shaanxi-provinsie, en die beeld van die skool kan verbeter.
Deur die konstruksie en implementering van hierdie stelsel beoog ons om die beeld van kampusinformatisering te verbeter, die toepaslikheid en diensbaarheid van slimkampustoepassings te verbeter, en onderrig beter te dien, in ooreenstemming met die strategiese vereistes van die Onderwysinformatisering-aksieplan.
Die transformasie van passiewe dienste in proaktiewe dienste, die verbetering van diensgehalte en studente se leerervaring, van punt tot oppervlak, die bou van goeie leerdienste en omgewingservarings, die verskaffing van sterk praktyk vir die konstruksie van skool akademiese atmosfeer, wat onderwysers en studente toelaat om die waarde te ervaar wat deur informatisering, en sodoende meer ondersteuning van onderwysers en studente te verkry in die proses van informatiseringskonstruksie.
Na die suksesvolle toepassing van die stelsel kan dit sekere digitale diensdemonstrasie-effekte binne die Shaanxi-provinsie bring.
Bogenoemde is ons oorwegings vir die keuse om Will-produkte te gebruik.Dankie dat jy gelees het.
Shandong sal Data Co., Ltd
Gestig in 1997
Lystyd: 2015 (Nuwe Derde Raad voorraadkode 833552)
Ondernemingskwalifikasie: Nasionale Hoë-tegnologie Onderneming, Dubbel Sagteware Sertifisering Onderneming, Bekende handelsmerk Onderneming, Shandong Provinsie Gazelle Onderneming, Shandong Provinsie Uitstekende Sagteware Onderneming, Shandong Provinsie Gespesialiseerde, Verfynde, en Nuwe Klein en Medium grootte Onderneming, Shandong Provinsie Onderneming Tegnologie Sentrum, Shandong Provinsie Onsigbare Kampioen Onderneming
Ondernemingskaal: Die maatskappy het meer as 150 werknemers, 80 navorsings- en ontwikkelingspersoneel, en meer as 30 spesiaal gehuurde kundiges
Kernbevoegdhede: sagteware-tegnologie navorsing en ontwikkeling, hardeware ontwikkeling vermoëns, en die vermoë om persoonlike produk ontwikkeling en landingsdienste te ontmoet